新しい学習指導要領の中にも、一人ひとりの児童生徒の障がいの状態や発達の段階に応じた指導や 支援を一層充実させていくことが必要であることが述べられています。そのためには、 診断名だけにとらわれることなく、一人ひとりの実態に合わせた支援が重要です。

このDVDでは、発達障害のある子どもの困難の状態や発達の段階を的確にとらえるための検査による アセスメントの概要を説明するとともに、WISC - Ⅳに焦点を当てて、検査によるアセスメントの結果を どのように解釈して支援につなげていくのかを解説します。

このDVDで学んだことを、子どもの実態把握のための１つの引き出しとしてご活用いただければ幸いです。

※本DVDは、2017年10月に行われたセミナーを収録したものです。

F8-S　アセスメントの結果を支援に活かす（87分）

■アセスメントを活かすために
 ◎「気づき」が「支援」のはじまり
 ◎アセスメントで注意すべきこと
 ◎アセスメントから個別の指導計画へ
 ◎教育的アセスメントの目的
 ◎アセスメントを指導・支援に活かすためのプロセス
■情報収集法としての傾聴
■検査法のいろいろ
■WISC - Ⅳ
 ◎概要
 ◎構成
 ◎各下位検査について
 ◎解釈のポイント
■結果の伝え方
■事例検討
■おわりに




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